segunda-feira, 31 de outubro de 2011

Atividade 31/10 para o Grupo 01

A professora afirmou que a baleia é um mamífero. Inconformado, Pedro argumentou: “Mamífero é vaca, gato, cachorro, cujos filhotes mamam. A baleia vive dentro d’água, tem nadadeiras, é um peixe”. A maioria dos colegas concordou com Pedro, mas todos começaram a mudar de idéia ao assistir a um filme em que apareciam baleias pequenas sendo amamentadas. Pedro começou a perceber que morar fora d’água não é algo que defina os mamíferos, e que ter rabo de peixe, nadadeiras e morar na água não são características apenas dos peixes. A Aprendizagem de Pedro foi gerada, segundo a teoria piagetiana, pelo processo de:


A.    Anulação do conhecimento anterior e substituição deste por conteúdos novos e diferentes.
B.    Associação de novos conteúdos àqueles que já faziam parte da sua estrutura cognitiva.
C.    Comparação entre informações contrastantes e o reforço do conhecimento anterior.
D.   Desequilíbrio, por conflito cognitivo, e acomodação do novo conhecimento ao anterior.
E.    Reforço positivo por parte da professora, dos colegas e da família.

Escreva como como comentário a alternativa correta e justifique porque de tal escolha.

segunda-feira, 24 de outubro de 2011

Em uma aula de Ciências ocorreu o seguinte diálogo entre a professora e a aluna:

Professora:  _Quem lembra o que é a celulose?
Aluna: _Eu lembro, eu sei, professora!
Professora: _Então, diga!
Aluna: _É aquilo que aparece nas pernas das mulheres, que ficam cheias de furinhos ...
Professora: _Menina, de onde você tirou isso?
Aluna: _Daquela enciclopédia de ciências que fala de uma inflamação ...

Por meio deste pequeno diálogo é possível perceber que a aluna possuía determinados conhecimentos a respeito de um conteúdo próprio da área de Ciências, mas o confundiu, pela semelhança entre palavras, com outro conteúdo solicitado pela professora.
  1. Complete o diálogo com uma nova “fala” da professora, que faça com que a aluna se sinta valorizada em relação a seus conhecimentos prévios.
  2. Apresente uma estratégia didática a ser utilizada, que ajude a aluna a rever suas concepções e a reconstruir conceitos.
  3. Descreva uma ação a ser desenvolvida pela professora, tendo em vista trabalhar o conteúdo em questão com uma abordagem interdisciplinar.
Descreva as três respostas como novo comentário e não esqueça de ler as contribuições dos colegas.
Abraços!
Profª Eleida da Silva Arce Adamiski